J’apprécie la transmission de connaissances dans le but d’apporter ma contribution experte au thérapeutiques naturelles  dont font partie l’homéopathie et la Phyto aromathérapie.

Médecin homéopathe l’Ecole française d’homéopathie de Paris

Médecin phyto aromathérapeute de la société française de Phyto aromathérapie de Paris Ancien enseignant à la faculté de pharmacie de Toulouse et de Lille

Fondateur de la branche toulousaine de l’Ecole Lyonnaise des plantes médicinales et des Savoirs Naturels

Conférencier public et écrivain

Organisateur du congrès Européen de médecine naturelle à Strasbourg en 1985

Enseignant au long cours à l’université et dans l’enseignement privé

J’ ai choisi de promouvoir mes connaissances expertes  tout particulièrement dans le domaine de l’homéopathie familiale  afin de permettre t de disposer d’une méthode  thérapeutique sans danger, avec “preuves” par les résultats depuis 1850 soit plus de 150  ans..

 MEDECIN GENERALISTE FORMEE A L’HOMEOPATHIE, de l’école HEBSO de Toulouse

Formée à la Sophrologie caycédienne, Ecole caycédienne de Toulouse

Qualifiée en Relaxation thérapeutique selon la méthode Surrender

Pour   pallier aux déserts médicaux et à la raréfaction des médecins certifiés en homéopathie, sachant que les écoles (CEDH et FFSH) sont réservées aux médecins aux officines de pharmaciens et aux paramédicaux .

Quelques précisions initiales pour réaliser combien cette thérapeutique est fondée et clairement identifiée et cela depuis Samuel Hahnemann, Études de médecine homéopathique, Paris,  éd. Maloine, 1989, 2 volumes (632-516 p.) fac-similé de l’ éd. de Paris, Baillière, 1850-1851…..

Les grands principes 

La Similitude la dilution et la dynamisation

Le principe de similitude est la capacité pour une substance donnée d’ induire à des doses pondérables,chez le sujet sain des symptômes pathologiques et susceptible à doses spécialement préparées par dilution de faire disparaitre des symptômes semblables chez le malade

La dilution : on utilise des substances broyées diluées dans un solvant alcool et eau :1 /10matière première 9 /10 solvant puis 1 dose de cette substance diluées dans 99 doses de solvant et on obtient

La première dilution soit 1CH puis ainsi de suite

Enfin on secoue cent fois le flacon à chaque dilution pour obtenir une dynamisation du principe actif

Hannemann ne s’est pas contenté de découvrir des nouveaux remèdes mais nous a donné les moyens de traiter le patient dans sa globalité physique psychologique et environnementale par des approches personnalisées en s’appuyant sur les constitutions ou identité de la personne et sur les diathèses ou prédisposition aux pathologies ;

Je vous propose donc de découvrir certains de ces remèdes afin de vous familiariser en premier lieu aux traitements des symptômes tel qu’ ils vont s’exprimer dans les pathologies traitées et de les utiliser au plus près de leur pathogénie vous pourrez ainsi vous apercevoir que l’homéopathie peut être aussi bien utile dans l’ aigu que dans le chronique et donc qu’elle est très active et d’action rapide

De nombreux oncologues se forment en homéopathie sur le site référent https://www.shisso-info.com/

Vous pourrez trouver des études scientifiques  Sur le site HRI : https://www.hri- research.org/de/ 

HABILITEE Audits énergétiques [ dossiers avec crédits d’impôts et aides d’état de la région, etc…]. 

CONTACT  06.71.41.09.18—https://www.design-architecte.fr.

FORMATIONS “à LA DEMANDE”

COMPOSITION COMPLETE D’UN SYSTEME ARCHITECTURAL BIOCLIMATIQUE— 4 Modules de 4 jours chacun sur 12 jours–Pour des acteurs du bâtiment,  Maximum de 6 personnes.

MATERIAUX BIOSOURCES–2 modules de 2 jours chacun–Pour à des particuliers soucieux de leur habitat

Architecte DPLG/ TPFE Monuments historiques troisième cycle de l’ENSAT de Toulouse en 1998–Master ” Production du Paysage et développement durable

Spécialisée en intelligence bioclimatique  NORMES BBCFormation initiative ADEME : 812h Formation  + 660 h. Chargée d’études thermiques et de simulations thermodynamique —niveau II (bac +3/+4) major de promotion

DESIGNER OPTION DESIGN 1 diplomée de l’ENSAT depuis TPFE2003 JO2004

SUPCREA – ENS PREPA CACHAN  option Enseignant Designer  —Certifiée C2i2e de INSPé – Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education : Certificat Informatique et Internet de l’Enseignant

PREPA  arts appliqués option Enseignement du DESIGN & Arts option enseignement de l’ architecture 

Expérience  15 ans : Mon entreprise :  8 ans B.E. &  7 ans Chef de projet Architecture Space Planner pour le compte de SCM Architectes DPLG Urbanistes OPQ

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